江苏大学夯实高原打造高峰让优秀人才落地生根

袁贵仁要求,各地要认真学习贯彻落实2011年全国教育工作会议精神,把握好机遇,尽最大努力争取全党全社会对教育的更大支持;要巩固已有成果,建立健全协调机制、决策机制、督查机制和宣传机制;要加强统筹协调,遵循规律整体规划,推动各省教育事业科学发展;要转变职能、作风,加强三风建设,让人民群众真切地感到教育系统的新变化、新气象。
加快构建源头治理、动态管理和应急处置相结合的社会管理机制。加强源头治理,更加注重民生和制度建设,坚持科学民主依法决策,防止和减少社会问题的产生;加强动态管理,更加注重平等沟通和协商,解决群众合法合理诉求,及时化解社会矛盾;加强应急处置,更加注重应急能力建设,有效应对和妥善处置突发公共事件,最大限度地增加和谐因素,化解消极因素,激发社会活力。
华南师范大学副校长刘鸣认为,目前师范高校的人才培养面临着尴尬的境地,因为从社会需求如高中教育发展等方面,对教师的需求是很大的,但是,目前全国多所“211工程”院校,无不提出要建设综合型大学。因此,在资源购置、人才配置等方面对师范专业的投入还不足,包括对师范大学的培养力度有所削弱,普遍对非师范专业的投入大于师范专业等等,这让师范专业面临边缘化和被弱化的困境。
战略合作协议的签署,将为安徽大学与交通银行搭建起牢固的深层次合作平台。这是双方以互信互利、优势互补为前提,拓展银行服务领域,促进高等教育发展,实现互利双赢的重要举措。交通银行将通过授信业务、现金管理、投资银行、理财业务、私人金融服务等为安徽大学提供全方位的金融服务和信息咨询,支持安徽大学的全面建设。安徽大学将为交通银行提供高层次的人才培养和高水平的咨询服务。
日前,省编办与省教育厅联合下发了《关于做好部分省属高校"三定"工作的通知》,此次三定(定职能、定机构、定编制)将涉及我省13所高校,包括4所中央划转省管的高校:安徽理工大学、安徽工业大学、安徽财经大学、淮北煤炭师范学院;8所升格为本科的省属高校:皖西学院、淮南师范学院、巢湖学院、黄山学院、铜陵学院、滁州学院、宿州学院、池州学院;以及1所由成人学院改制的普通本科高校:合肥师范学院。
7月26日上午11时起,考生可以通过上述四种方式查询本科二批征询志愿的录取结果。本科二批征询志愿学校余缺计划表详见招考资讯网。(记者赵晖)本报讯(记者 张雯婧)受天津市委、市政府委托,市委常委、市委教育工委书记苟利军11月7日先后到位于和平区的汇文中学、河北区的天津市十四中学和天津师范大学,看望慰问在津学习培训的新疆学生和教师,与广大师生共同庆祝古尔邦节,向大家表示节日的问候,并认真听取新疆师生的意见建议,进一步落实教育援疆的各项部署要求。市政协副主席高玉葆和市有关部门、区县、高校负责同志参加。
在国家科技计划和基金项目中,国家与项目承担者之间属于委托研究开发关系,对委托研究开发中产生的有关知识产权,该条规定由承担者享有和国家享有两种情况,其中属于国家国家安全、国家利益和重大社会公共利益的项目,项目下达部门通过文件规定或合同等形式明确国家享有,对其他项目的知识产权,本条授权项目承担者依法取得。本条列举的各类知识产权技术含量高且产业应用价值大,将这类知识产权授予项目承担者,有利于调动承担者申请知识产权保护、实施产业化的积极性。关于本条规定的项目承担者,是指与项目下达部门签订科研任务书的合同一方,可以是机构,也可以是个人,目前我国各类科技计划和基金项目主要由机构承担,因此上述知识产权相应地由承担机构享有。
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